La Tribune
Des directions d’école, des professeurs et des parents souhaitent que Québec planifie dès maintenant la prochaine rentrée scolaire en tenant compte des retards d’apprentissage accumulés depuis bientôt un an.
Des directions d’école, des professeurs et des parents souhaitent que Québec planifie dès maintenant la prochaine rentrée scolaire en tenant compte des retards d’apprentissage accumulés depuis bientôt un an.

Retards d’apprentissage accumulés: ajustements réclamés

Jessica Beauplat
La Presse Canadienne
Les directions d’établissement se sont réunies cette semaine pour commencer à planifier la prochaine année. Elles prévoient déjà demander au ministère de l’Éducation de renouveler son soutien financier pour bonifier les services aux élèves en difficulté.