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Quand l’amitié influence la réussite scolaire

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L’adolescence est une période de la vie au cours de laquelle votre enfant développe sa personnalité et affine ses intérêts. Il est ainsi perméable aux influences qu’il subit, aux images et aux modèles qui lui sont proposés.


Par conséquent, la fréquentation de camarades motivés ou non par l’école conditionnera son attitude vis-à-vis de ses études.

Puisque les facteurs d’influence peuvent avoir un impact dès l’enfance, les parents ont avantage mettre en place des stratégies dès le primaire et à les consolider au secondaire.

Orienter votre jeune vers des modèles positifs

  • Enseignez très tôt à votre enfant à reconnaître les amitiés saines qui stimulent le meilleur en eux et celles qui, au contraire, l’entraînent vers des comportements et des avenues préjudiciables pour lui.
  • Aidez-le à reconnaître sa valeur et à définir ses valeurs et ses limites. Il sera ainsi mieux outillé pour résister à la pression de ses amis et être moins influencé par leurs comportements.
  • Multipliez les possibilités d’interactions avec des jeunes positifs pour qu’il puisse développer des relations amicales avec eux.
  • Encouragez-le à participer à des activités scolaires et parascolaires qui favoriseront l’estime de soi et son sentiment d’appartenance envers l’école.
  • Guidez-le vers des membres de l’école ou de la communauté qui peuvent agir comment mentor et comme modèle.
  • Offrir un encadrement équilibré et sain
  • Maintenez l’équilibre entre l’encadrement parental nécessaire et le besoin d’affirmation et d’expérimentation propres à l’adolescence.
  • Prenez part activement au cheminement scolaire de votre jeune, même quand il tentera de se distancier de vous.
  • Amenez-le à prendre conscience des conséquences de ses choix à court, moyen et long terme.

RÉFÉRENCE | ST-PIERRE, Marc « Fiches pratiques – Les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », Fiche 3 – Association avec des pairs – adolescence, 2013. 

Source : Projet PRÉE, parentestrie.com

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